隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,每年重點(diǎn)消防單位的數(shù)量都在大規(guī)模增加。雖然目前消防主管部門(mén)沒(méi)有強(qiáng)制要求此類(lèi)單位配備專(zhuān)業(yè)的消防工程師,但隨著社會(huì)民眾整體消防意識(shí)的提高和許多單位對(duì)消防工作的重視,注冊(cè)消防工程師進(jìn)入重點(diǎn)消防單位擔(dān)任消防技術(shù)和管理工作日趨普遍。這種情況和趨勢(shì)本來(lái)是有益于企業(yè)和百姓的好事,但卻使目前本來(lái)就不足的注冊(cè)消防工程師人才變得更為緊缺。
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1、打破三科教材限制,按知識(shí)模塊串聯(lián)講解各科相關(guān)內(nèi)容,知識(shí)點(diǎn)的理解記憶運(yùn)用一體化訓(xùn)練,理論和實(shí)際相結(jié)合??键c(diǎn)融會(huì)貫通。
2、第二輪教材學(xué)習(xí),串講知識(shí)點(diǎn),壓縮復(fù)習(xí)范圍,精準(zhǔn)提煉1/10重要考點(diǎn),針對(duì)難點(diǎn)和學(xué)員學(xué)習(xí)短板,強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、學(xué)以致用單項(xiàng)強(qiáng)化,梳理必考重點(diǎn)考點(diǎn),組合高質(zhì)量習(xí)題練習(xí),以練代學(xué),訓(xùn)練解題技巧鞏固知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。
4、歷年考試真題解析,考情分析,把握考試出題重點(diǎn)難點(diǎn),分值分布,幫助考生直觀(guān)了解消防考試。
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