從小學到大學都有英語這門學科,英語在其中占據(jù)的分數(shù)比重也比較高。尤其到了初中中考的時候會發(fā)現(xiàn),若是英語不好,是很難考上比較理想的高中,所以說,學習英語要趁早。在綿陽比較好的K12英語品牌,可以選擇美聯(lián)英語培訓學校,學校外教均來自海外,經(jīng)過官方認證,保障孩子的學習效果。學校采用多種教學模式,幫助孩子綜合提升。學校課程分級定制,等級不同收費標準也不同,具體情況可以在線咨詢。
1、機構(gòu)介紹
青少年階段是學習語言的關(guān)鍵期,對于語言、語感非常敏感,學習、模仿、吸收能力強,抓住這個時期,給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境,是非常重要的。美聯(lián)英語培訓機構(gòu),是納斯達克上市公司,14年專注英語培訓,針對3-18歲學生,打造專業(yè)的K12英語課程體系,有著良好的業(yè)績口碑,是孩子家長放心的選擇。1對1 量身定制英語提升方案,關(guān)注學生的綜合成長,包括聽力、口語、閱讀、寫作語言能力的提升,和思辨能力、合作能力、創(chuàng)新能力、團隊領(lǐng)導力等國際人才能力的培養(yǎng)。
美聯(lián)英語師資實力強,外籍教師由總部經(jīng)過層層選拔,來自以英語為母語的國家,經(jīng)過專業(yè)認證,教學經(jīng)驗豐富。中教老師均為師范類英語專業(yè)畢業(yè),掌握科學教育教學方法,經(jīng)過嚴格的培訓,保障教學質(zhì)量。K12課程注重系統(tǒng)性、使用性和趣味性,采用小班課堂的形式教學,老師對每個孩子都有很高的關(guān)注度,采用多樣的教學方法,提高孩子的學習興趣和學習動力,讓他們在興趣的驅(qū)使下自主學習。
2、培訓課程
K12課程 | 課程內(nèi)容 | 課程優(yōu)勢 |
幼兒英語課程 | 認識課程 體驗課程 |
? 通過興趣、看圖書畫、表演歌曲童謠,培養(yǎng)語言能力 ?多媒體游戲激發(fā)創(chuàng)造力,鼓勵孩子探索世界 ? 與幼兒園接軌,詞匯句型拓展,結(jié)合生活實際運用 |
小學英語課程 | 語言課 項目課 牛津閱讀課 |
? 聽說讀寫單項提升,激發(fā)學英語的興趣 ? 培養(yǎng)孩子的溝通、演講、創(chuàng)新和邏輯思維等能力 ? 培養(yǎng)孩子有效的學習方法和提升學習效率 |
初中英語課程 | 升學銜接課 英語同步課 分數(shù)突破課 |
?對標初中課程,同步完整知識點 ? 課外練習國家地理文章,提高閱讀能力 ? 中考升學考點精講,切合課本知識點 |
高中英語課程 | 升學銜接課 英語同步課 分數(shù)突破課 |
?對標高中課程,同步完整知識點 ? 課外練習國家地理文章,提高閱讀能力 ? 高考核心考點串講,考試分數(shù)拔高 |
3、培訓費用
美聯(lián)英語學費定制標準按照學生的需求計算,影響學費高低的主要因素有兩方面,一個是報名級別個數(shù),美聯(lián)課程從低到高分為12個級別,根據(jù)學生當前的水平和學習目標確定課程,依據(jù)學生個人知識吸收能力,制定學期。另一個是課程班型,設有1-4人小班、1對1VIP班和12以下精品班,服務和收費標準都是不同的。
4、培訓教材
美聯(lián)英語教育機構(gòu),由劍橋大學出版社、北京外國語大學、中山大學等學者為教學保駕護航,打造成熟的內(nèi)容保障。主要使用牛津MAM原版教材作為幼兒教材,用適合孩子的方式讓他們愛上英語。劍橋大學出版教材(青少版),具有色彩性、共通性和趣味性,插圖豐富鮮艷更易吸引孩子眼球,話題貼近孩子生活、語言幽默,更能引起共鳴和學習興趣,加上老師風趣的授課方式,讓孩子活學活用。
美聯(lián)英語K12教學,以科學的理念引導,定位于語言能力和人才能力雙線發(fā)展,遵循孩子學語言的規(guī)律。采用浸入式學科交叉分組教學,引領(lǐng)孩子們使用自己擅長、喜歡的方式去學習,打造高效、輕松、愉悅的學習過程和體驗,從而讓孩子保持持久的學習興趣。
多種授課方式組合,打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。“交互式教學法”,在課堂上盡可能多的創(chuàng)造真實交流場景,在用中學,學中用,鍛煉英語溝通和使用能力;“發(fā)現(xiàn)式教學法”,通過例子展示,引導學生自主發(fā)現(xiàn)重點內(nèi)容并理解其深層次的含義;“任務型教學法”,給學生布置任務,并指導完成,在任務過程中掌握核心語言點;“項目式教學法”,以完成項目貫穿課堂始終,提高學生的實際語言應用能力和綜合素質(zhì)。
美聯(lián)英語服務體系完善,課程顧問+學習指導+服務主管+外籍老師+中籍老師+教學主管6對1管家式輔導。1對1學習顧問全程跟進學生的學習情況,定期與家長進行溝通,建立家庭和學校之間溝通的家?;悠脚_,準確分析學習效果,把握學習軌跡。