今天的“Java”作為所有編程語言中最熱門技術(shù),可以說它無處不在,目前全球有著數(shù)十億的設(shè)備正在運(yùn)行著java,很多服務(wù)器程序都是用java編寫,用以處理每天超過數(shù)以千萬的數(shù)據(jù)。杭州兄弟連培訓(xùn)學(xué)校前沿實(shí)戰(zhàn)教學(xué),零基礎(chǔ)入門到精通,課程緊貼行業(yè)需求,用工匠精神傾力 打造一站式大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)平臺(tái),小班制教學(xué),理論課程+實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與操作相結(jié)合的教學(xué)模式,幫助學(xué)員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)快速就 業(yè)入名企。
課程名稱 | Java工程師培訓(xùn)班 |
課程學(xué)費(fèi) | 電詢 |
課程學(xué)時(shí) | 450課時(shí) |
招生對(duì)象 | 1、即將畢業(yè)的在校大專生或本科生 2、已畢業(yè)的大專生或本科生 3、各軟件企業(yè)在職的開發(fā)工程師 4、對(duì)Java開發(fā)有興趣的愛好者 |
課程目標(biāo) | 1、掌插所有Java、數(shù)據(jù)庫(kù)、前端、JavaEE開發(fā)的高級(jí)技能,積累大型頃目的開發(fā)經(jīng)驗(yàn) 2、通過Java面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)思想的學(xué)習(xí),可以獨(dú)立分析問題、解決問題并實(shí)現(xiàn) 3、通過Oracle、MySQL、MongoDB、Redis等數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的學(xué)習(xí),熟悉維護(hù)、優(yōu)化、安全設(shè)置的使用,精通SQL編寫和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì),掌插數(shù)據(jù)庫(kù)端PL/SQL開發(fā)的能力 4、通過JavaScript、jQuery、BootStrap和H5/CSS3等技術(shù)的學(xué)習(xí),可以承擔(dān)前端工程師的工作、制作出精美的、用戶體驗(yàn)度高的網(wǎng)頁 5、通過Spring、MyBatis、Struts2、Hibernate等框架技術(shù)的學(xué)習(xí),可以提高開發(fā)效率和軟件質(zhì)量 6、通過SpringBoot、SpringCloud等集成框架的學(xué)習(xí),可以快速搭建穩(wěn)定性高、功能強(qiáng)的軟件 7、通過WebService、ActiveMQ、Activiti、Lucene、Dubbo等技術(shù)的學(xué)習(xí),完全可以勝任當(dāng)前各種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的開發(fā) 8、使用Java常用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以獨(dú)立完成系統(tǒng)開發(fā)工作,對(duì)現(xiàn)有的成熟產(chǎn)品進(jìn)行二次開發(fā),團(tuán)隊(duì)合作完成大型頃目的設(shè)計(jì)與開發(fā),以及產(chǎn)品的測(cè)試與維護(hù) 9、培養(yǎng)出具有職業(yè)素養(yǎng)和能力的、符合企業(yè)需求的Java開發(fā)工程師和架構(gòu)師 |
課程特色 | 1、技術(shù)新、內(nèi)容全:課程的技術(shù)點(diǎn)全面,全部都是當(dāng)前行業(yè)內(nèi)最流行、新版的Java、數(shù)據(jù)庫(kù)、前端、JavaEE框架和JavaEE架構(gòu)技術(shù) 2、采用案例式教學(xué):整個(gè)課程以案例為主線,貫串學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和技術(shù)點(diǎn)。通過丏家講師和企業(yè)導(dǎo)師的帶領(lǐng),使學(xué)員可以具有獨(dú)立開發(fā)大型網(wǎng)站的能力 3、編碼、設(shè)計(jì)規(guī)范:課程中的頃目案例完全采用企業(yè)編碼規(guī)范和設(shè)計(jì)規(guī)范,例如阿里巴巴Java規(guī)范、合作企業(yè)Java規(guī)范等,提高學(xué)員編碼規(guī)范性,增強(qiáng)程序的可讀性和維護(hù)性 4、企業(yè)大牛指導(dǎo)項(xiàng)目:為了要學(xué)員畢業(yè)后快速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,特意從IT名企引入技術(shù)總監(jiān)戒項(xiàng)目經(jīng)理作為學(xué)員的頃目導(dǎo)師,指導(dǎo)和管理頃目研發(fā)過程、要學(xué)員真正體驗(yàn)企業(yè)開發(fā)過程 5、企業(yè)項(xiàng)目作實(shí)戰(zhàn):很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的頃目案例都是采用模仿戒閉門造車形成的,從而導(dǎo)致培訓(xùn)學(xué)習(xí)和企業(yè)要求的存在一定的差異,為了彌補(bǔ)這個(gè)差異,我們是第一家將真實(shí)企業(yè)頃目引入課程的機(jī)構(gòu) 6、項(xiàng)目開發(fā)模式先進(jìn):頃目開發(fā)過程也采用目前最新的頃目開發(fā)模式,比如敏捷模式等,與大型互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)技術(shù)同步 7、擁有企業(yè)項(xiàng)目環(huán)境:學(xué)員擁有24小時(shí)機(jī)房和實(shí)驗(yàn)服務(wù)器,可熟悉頃目開發(fā)中立項(xiàng)、分析、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、實(shí)施、維護(hù)等真實(shí)流程及相關(guān)工作 8、注重素質(zhì)和能力培養(yǎng):注重綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng),主要包括技術(shù)應(yīng)用能力、分析設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、職業(yè)素養(yǎng)等,提升學(xué)員的企業(yè)工作能力 9、注重方法和思維培養(yǎng):授人以魚、不如授人以漁。我們授課過程不僅注重技術(shù)點(diǎn)培養(yǎng)、更側(cè)重于方法和思維培養(yǎng),提升學(xué)員養(yǎng)成后續(xù)自我提升的能力 |
4、業(yè)內(nèi)口碑良好:良好的口碑是市場(chǎng)對(duì)其的認(rèn)可,代表著企業(yè)的實(shí)力。我們?cè)谶x擇好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí),需要了解企業(yè)的實(shí)力。企業(yè)好,綜合實(shí)力強(qiáng)給人的安全感也自然強(qiáng)很多,不至于出現(xiàn)小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)不善就卷鋪蓋走人的現(xiàn)象。
Java學(xué)習(xí)資料
復(fù)制代碼
使用封裝,增加了數(shù)據(jù)訪問限制,增強(qiáng)了程序的可維護(hù)性 隨堂練習(xí): 請(qǐng)通過代碼封裝,實(shí)現(xiàn)如下需求: 編寫一個(gè)類Book,代表教材: 具有屬性:名稱(title)、頁數(shù)(pageNum),其中頁數(shù)不能少于200頁,否則輸出錯(cuò)誤信息,并賦予默認(rèn)值200 為各屬性設(shè)置賦值和取值方法 具有方法:detail,用來在控制臺(tái)輸出每本教材的名稱和頁數(shù) 編寫測(cè)試類BookTest進(jìn)行測(cè)試:為Book對(duì)象的屬性賦予初始值,并調(diào)用Book對(duì)象的detail方法,看看輸出是否正確 為什么需要包? 這和我們平時(shí)使用文件袋整理文件是一樣的道理,優(yōu)點(diǎn): 1.文檔分門別類,易于查找 2.不同內(nèi)容的文檔可以放在不同的袋子中,擁有相同的名字,避免沖突 3.易于管理 樹形文件系統(tǒng)——使用目錄解決文件同名沖突問題 如何存放兩個(gè)同名的類而不沖突? 包——解決類的同名問題 1.允許類組成較小的單元(類似文件夾),易于找到和使用相應(yīng)的文件 2.防止命名沖突 3.更好的保護(hù)類、數(shù)據(jù)和方法 如何創(chuàng)建包? 使用package聲明包,以分號(hào)結(jié)尾 如果有包的聲明,一定作為Java源代碼的第一條語句